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課桌椅存在的問題與學生課桌椅產業國內發展現狀

2021-03-28 13:07:37
發布者:鑫磊家具

  其一、小學生課桌椅存在的問題
  1、課桌椅尺寸與人體生理參數不匹配
  目前,國內小學大多分為6個年級,學生的年齡段約為6~12周歲,在這個年齡階段,人體的身材尺寸跨度明顯,而且同年齡段的學生身材差距也較大,這就對學生課桌椅的結構和尺寸提出了較高要求。然而,目前國內絕大部分小學各個年級的學生使用的都是同一種型號的課桌椅,這就導致很多課桌椅的尺寸與人體生理參數不匹配。另外,目前國內大多數中小學均參照《學校課桌椅功能尺寸》(GB/T3976-2002)選用課桌椅,對于某些身材較為特殊的學生無法適用。
  2、課桌椅使用舒適性差
  目前,國內絕大多數小學使用的課桌椅都是木制或鋼制的硬質性材料,而且結構設計較為單一,不符合人體的曲線造型,長時間使用很容易產生疲勞感。如何設計出符合人體生理特征的人體工學課桌椅是7待解決的問題。
  3、課桌椅功能過于單一
  目前,大多數學校使用的課桌椅都只具有坐、讀、寫、畫等基本功能,只能滿足基本的學習需要,在某些特殊的情況下,課桌椅的尺寸、高度、傾斜角度、空間大小都無法滿足合實際需要。隨著學生學習過程的日漸復雜,傳統單一的功能課桌椅顯然無法滿足學生的需求,亟須優化和改良。
  其二、課桌椅產業國內發展現狀
  課桌椅主要是指教育機構和培訓機構用的通用課桌、課椅,是學校的主要設備之一,它不僅對學生的讀書姿勢有較大影響,而且與不良姿勢的形成、脊柱彎曲異常及近視眼的發生有關。因此符合學生身體狀況的課桌椅產品對保持健康的學習環境有著重要的作用川。
  課桌椅也是學生接觸時間較長的工具之一,其安全性是至關重要的一個環節。為使課桌椅設計合理,需考慮其使用安全性,必須使用健康環保、強度優良、機械安全的設計構架。
  教育是國之本,近年來課桌椅得到了快速發展。
  我國教育事業從開辦有規模的學校算起,經過了雜木制造至鋼木制造兩個階段,但因鋼木課桌椅易松釘、易生銹等多方面弊病,目前還不能完全替代雜木課桌椅。
  科技發展日新月異,國外發達國家的高樓大廈的門窗采用的原料已走過“木-鐵-鋁合金”3個階段,10多年前已開始全部進人以硬塑代替鋁合金時期。近幾年來,科技人員設計了大批的塑鋼零件來代替車輛、輪船、飛機上的木、鐵、鋁等零件,以塑代木、以塑代鋼已是科技進步的必然趨勢,也是今后我國制造業發展的必經之路,課桌椅也不例外.

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